Dans un chapitre de géographie ou il était question de réfléchir sur l’utilisation et la raréfaction des ressources stratégiques utilisées sur terre, les élèves de deux classes de seconde  ont  eu l’opportunité  d’associer création artistique et recherches en géographie. 

Le défi ? Chaque élève devait choisir une ressource stratégique, comme par exemple le pétrole, le sable ou encore les métaux rares présents dans nos Smartphones, et devait répondre à une seule exigence de rendu pour ce travail :   pas de copies A4 ! 

Collages, maquettes, dessins, sculptures : tout était permis pour présenter de manière alternative et artistique les résultats de leurs recherches afin d’informer et de sensibiliser les lecteurs aux enjeux contemporains associés à l’exploitation des ressources stratégiques sur notre planète. 

Pour les élèves, ce travail a mis en évidence le fait que nous consommons trop, et trop vite, et espèrent que ce projet invitera ceux qui iront voir cette exposition à réfléchir sur leurs modes de consommation. 

In fine, une belle initiative qui prouve que l’art peut servir à la sensibilisation des jeunes générations à ces enjeux ! 

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